|
|
|
Духовное просвещение
Богословское образование
Воцерковление
|
Портфолио: Мурзина Ирина Яковлевна
Образование:
Удостоверение о повышении квалификации № 51 от 14.03.2015г., «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ магистратуры, предполагающих углубленную профессионально-ориентированную практику студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций», ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова». Удостоверение о повышении квалификации № 866 от 05.02.2016г., «Формирование организационно-управленческих компетенций руководителей в сфере культуры и искусства», ГБОУ СПО СО «Формирование организационно-управленческих компетенций руководителей в сфере культуры и искусства». Удостоверение о повышении квалификации № 2935/15А от 30.06.2016г., «Использование современных информационно-коммуникационных технологий в реализации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения», ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет». Удостоверение о повышении квалификации № 067373 от 25.08.2016г., «Программа повышения квалификации руководителей образовательных программ, профессорско- преподавательского состава и специалистов учебно-методических служб, осуществляющих подготовку педагогов среднего общего образования, руководителей образовательной организации, педагогов-исследователей (методистов)», Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Удостоверение о повышении квалификации № 10551 от 29.03.2017г., «Педагогическая деятельность в современных условиях: стратегии и тренды», Уральский федеральный университет, г.Екатеринбург. Удостоверение о повышении квалификации № 662406876416 от 08.11.2018, «Проектная деятельность в школьном музее: вопросы теории и практики (воспитательная деятельность в соответствии с ФГОС)», 72 часа, МБОУ ВР «Екатеринбургская академия современного искусства». Удостоверение о повышении квалификации № 662408314295 от 15.11.2018, «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 часов, АНО «Межрегиональный центр охраны труда». Диплом о профессиональной переподготовке № 661295000001 от 30.01.2019, «Православная теология» с присвоением квалификации «Теолог», 540 часов, НЧУ ООВО «Миссионерский институт».
2. Региональный кластер педагогического образования //Концептуальная модель регионального инновационного кластера педагогического образования (на базе УрГПУ) / ФГБОУ ВПО «УрГПУ». – Екатеринбург, 2012. С.4-8. 3. Образование и современные проблемы культурологии //Инновационные проекты и программы в образовании. 2013. Т. 5. С. 20-24. 4. Культурологическая экспертиза регионального культурно-образовательного пространства // Социально-гуманитарная экспертиза: анализ культурных стратегий развития территории материалы всерос. науч.-практ.конф.с междунар. участием, Екатеринбург, 24 апреля 2013 г. – Екатеринбург: УрФУ, 2013. С. 222-229. 5. Региональное культурно-образовательное пространство: структурно-функциональная модель, социокультурный потенциал //Региональный конкурс РГНФ - «Урал»: история, экономика, культура. Свердловская область / РГНФ; Урал. отд. РАН и др. – Екатеринбург: 2013. С.133-138. 6. Литературный текст в процессе конструирования культурной идентичности //Филологический класс. 2013. №3(33). С. 11-17. 7. Структурно-функциональная модель регионального культурно-образовательного пространства // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. 2013. №1(5) URL: http://region-culture.ru/Murzina_01.pdf 8. Региональное культурно-образовательное пространство: попытка определения // European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2013. № 9 (36). Том 1. С. 295-303. 9. The structural components of the regional cultural and educational space // IV "Science, Technology and Higher Education". January 30, 2014. - Westwood, Canada. URL: http://science-canada.com/ru/authors.php 10. Museum and school: prospects of cooperation // International Conference "Science and Education"- München, Germany, 30-31 октября 2013 г. 11. Культурно-образовательное пространство региона // Социально-гуманитарные науки в модернизации образования/ Под ред. Л.Я. Рубиной. Ур.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2013. 12. Концепция развития регионального культурно-образовательного пространства //Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. 2013. № ¾ (7). С. 3-14. URL: http://www.region-culture.ru/Murzina_02.pdf М.: Изд-во «Перо», 2014. 13. Дискуссия «Культурология в системе современного российского образования» //Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. 2013. № ¾ (7). С. 3-14. URL: http://region-culture.ru/Discussion.pdf 14. Культурная политика в Уральском регионе // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. Электронный научный журнал. 2014. №2. URL: http://region-culture.ru/Murzina_03.pdf 15. Конструирование идентичности казаков: культурологическая интерпретация // Вопросы культурологии. 2014. № 5. С. 82-86. 16. Открытый город как культурно-образовательное пространство // Реалии новой культуры открытого города: материалы всероссийской с междунар. участием междисицплинарной науч.-прак. конф. студентов, аспирантов, молодых ученых, Екатеринбург, 21 ноября 2014 г. - Екатеринбург: ЕАСИ, 2015. С. 19-24. 17. Культурологическое образование сегодня: необходимо или достаточно // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. URL: https://science- education.ru/ru/article/view?id=16602 18. Перспективы развития культурно-образовательного пространства: региональный аспект // Обучение в течение всей жизни - «Life Long Learning» - актуальные мировые практики в российском образовательном пространстве Материалы Всероссийской науч.- практ. конф. 2014. С. 146-151. 19. Традиции казачьего воспитания: этический аспект Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. 2015.№ 2(14). URL:http:// region-culture.ru/ Murzina_04.pdf 20. Казачье образование: традиции и современность //Формирование ценностного отношения к историческому прошлому – основа гражданско-патриотического и духовно- нравственного воспитания: сборник науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. Под ред.проф. М.В. Попова – Екатеринбург: ООО «Издательство ИМЦ УПИ», 2015. С.38-44. 21. Культурная политика в регионе: возможности и перспективы //Культура. Власть. Общество: пути реализации культурной политики: материалы межрег. науч.-практ. конференции, Екатеринбург, 3-4 декабря 2015 г. / науч. ред. и сост. Н.Б. Кириллова - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. С.23-26. 22. Технология «Образ и мысль» в преподавании гуманитарных дисциплин //Человек в мире культуры. Региональные культуроло-гические исследо-вания. 2015. №4. URL: http://region-culture.ru/Murzina_05.pdf 23. Культурология: институциональный кризис или время стратегических решений //Образование и наука. 2015. № 2 (121). С. 127-141. 24. Теория и практика культурологических исследований М.–Берлин: Директ-медиа, 2015. 25. Модернизационные процессы в педагогическом образовании и потребности региона // Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки: сборник статей по материалам Всерос. науч.-практ. конф. по проблемам разработки и апробации модулей бакалавриата по укрупненной группе специальностей "Образование и педагогические науки" (Нижний Новгород, 10 ноября 2015 г.) – Нижний Новогород: Мининский университет, 2015. С. 439-442. 26. Региональный кластер культурологического образования и проблемы инновационного развития территории //Россия: тенденции и перспективы развития. Ежегодник. Вып. 10. Часть III. Редкол.: Пивоваров Ю.С. (отв. ред.) и др. – М.: ИНИОН РАН, 2015. С.640-643. 27. Региональная культурология в России //International Journal of Biology, Pharmacy and Allied Sciences. 2016, 5(11). Pp.3029-3041. 28. Музеи горного дела: новое образовательное пространство и репрезентация культуры // Международный журнал исследований культуры/ International Journal of Cultural Research. 2016. №3 (24). С.68-75. 29. Открытое образование как феномен культуры // Педагогика и просвещение. 2016. № 1. С. 82-91. 30. Музей и школа: направления и перспективы сотрудничества // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. 2016. №2. URL: http://region- culture.ru/Murzina_06.pdf 31. Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание дошкольников и младших школьников в детских садах и школах с казачьим (кадетским) компонентом (науч.-метод. пособие) / Урал. гос. пед. ун-т – Екатеринбург, 2016. 32. Комплекс ГТО и перспективы развития массового спортивно-физкультурного движения в современной России // Педагогическое образование в России. 2016. № 6. С. 238-243. 33. Векторы актуальных исследований в области культурологии // Инновационные проекты и программы в образовании. 2016. № 2. С. 14-20. 34. Гражданско-патриотическое воспитание: к вопросу о формировании культурной идентичности на основе национальных традиций // Педагогическое образование в России. 2017. №5. С. 140-147. 35. Инновационные модели развития регионального педагогического кластера // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. 2017. №1. URL: http://region-culture.ru/Murzina_07.pdf 36. Педагогический потенциал музыкальной культуры // Педагогическое образование в России. 2017. №9. С. 5-11. 37. Концепт «Отечество» в патриотическом дискурсе // Вестник славянских культур [Vestnik slavianskikh kul’tur]. 2017. Вып. 46. С.37-48. 38. Репрезентации революции: региональный опыт // Революция и культура: сквозь призму времени: монография / Г.А.Аванесова, О.Н.Астафьева, Н.Б.Кириллова, К.Э.Разлогов и др.; отв. ред. Н.Б.Кириллова. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2017. URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/53892 39. Открытый педагогический университет: ответ на вызовы времени // Коммуникационные тренды в эпоху постграмотности: полилингвизм и поликультурность : [монография] / [под ред. М. О. Гузиковой, М. Ю. Гудовой] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2017. С.198-205. 40. Мы живем на Урале: фольклорно-этнографический справочник // Екатеринбург : ООО «Ситипресс», 2017. 41. Социокультурная составляющая актуальных образовательных практик (уральский кейс) //Педагогический журнал Башкортостана 2019. № 4 (83). С. 79-83. ISSN 1817-3292 Учебно-методические работы: 1. Основы культурной политики (учебно-методическое пособие) / Урал. гос. пед. ун-т – Екатеринбург, 2013. 2. Оренбургское казачье войско: культура и быт (учебно-методическое пособие) / Екатеринбург: ООО «Меридиан», 2013. 3. Где казак – там и слава (книга для чтения) Екатеринбург : Проспект : Меридиан, 2014. 4. Где нет знаний, там нет победы. Казачье образование: традиции и современность. (книга для чтения) / Екатеринбург : ООО «Веста», 2015. 5. И один в поле воин, если он по-казачьи скроен: методическое пособие по духовно- нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию / Екатеринбург: ООО «Веста», 2016. 6. Основы культурной политики: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 071800 – «Социально-культурная деятельность» / Урал. гос. пед. ун-т. – Электрон. дан. – Екатеринбург: [б. и.], 2017. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). 7. Патриотическое воспитание: стратегические ориентиры и актуальные практики: учебно-методическое пособие для педагогов. С электронным приложением // Екатеринбург: ООО «Периодика», 2017. 8.Методические рекомендации по организации и проведению городских тематических уроков, посвященных дню памяти святой великомученицы Екатерины Александрийской Екатеринбург: ООО «Институт образовательных стратегий», 2019. 9.Справочник активиста-юнармейца Екатеринбург: ООО «Институт образовательных стратегий», 2019. – 216 с. ISBN 978–5–6041901–6–6
Архив новостей |
По благословению
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| г.Екатеринбург тел. 269-30-36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
