1. Удостоверение о повышении квалификации б/н от 04.07.2015, «Комплексная система автоматизации образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования», 18 часов, ООО «Тандем Софт».
2. Удостоверение № 342 от 20.05.2016. «Программа по охране труда для руководителей и специалистов», 40 часов, АНКО «Межрегиональный центр охраны труда малых и средних предприятий».
3. Удостоверение № 165 от 27.05.2016. «Программа по пожарной безопасности в объеме пожарно-технического минимума согласно должностным обязанностям», 40 часов, АНКО «Межрегиональный центр охраны труда малых и средних предприятий».
4. Диплом о профессиональной переподготовке № 662404670789 от 12.07.2017 г., «Менеджер образования: технологии управления образовательными организациями», 1002 часа, ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет»." 
5. Удостоверение о повышении квалификации № 180000136221 от 16.12.2013, «Государственно-конфессиональное регулирование теологического образования», 18 часов, ОЧУ ВО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет».
6. Удостоверение о повышении квалификации № 661295000024 от 03.02.2018, «Экономические основы хозяйствования Русской Православной Церкви», 16 часов, НЧУ ООВО «Миссионерский институт».
7. Удостоверение о повышении квалификации № 662408314271 от 15.11.2018, «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 часов, АНО «Межрегиональный центр охраны труда».
8. Диплом о профессиональной переподготовке № 661295000004 от 30.01.2019, «Православная теология» с присвоением квалификации «Теолог», 540 часов, НЧУ ООВО «Миссионерский институт».
9. Удостоверение о повышении квалификации № 661295000137 от 06.02.2019, «Реализация образовательных программ в условиях развития ЭИОС и ДОТ», 16 часов, НЧУ ООВО «Миссионерский институт».

Научные работы

1. О некоторых видах корреляции элементов лексического наполнения частей в сложносочиненных предложениях с союзом «и» // Проблемы лексико-синтаксической координации. Л.: Изд.-во ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1985. С.51–55.   

2. Выяснение сущности разделительности как синтаксического значения сложного предложения (разделительные конструкции в сопоставлении с соединительными, противительными и сопоставительными). Усть-Каменогорский педагогический институт. Усть-Каменогорск. 1987. 24 с. Рукопись депонир. в ИНИОН АН СССР , № 32038 от 09.12.87.  

3. Особенности строения, значения и функционирования полипредикативных разделительных конструкций // Русский язык в Казахстане и проблемы казахско-русского двуязычия. Тезисы I Республиканской конференции 7-8 апреля 1988. Алма-Ата: Наука Каз. ССР. 1988. с.77-79.    

4.  Сложносочиненные предложения с союзом «и» и сочинительные словосочетания с соединительными отношениями // Синтаксические структуры русского языка. Строение, содержание и функции. Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 1988. С. 20-27.  

5. «Внешняя» и «внутренняя» устроенность полипредикативных разделительных конструкций с союзом «то-то» // Текстовой аспект в изучении синтаксических единиц. Л.: Изд-во ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1990. С.108-120.   

6. Роль и место компьютерного занятия в системе обучения синтаксису современного русского языка  // Организация автоматизированного контроля знаний студентов. Петропавловск: Изд-во Петропавл. пединститута, 1992. С.43-45. (в соавторстве с Н. Н. Чайковской).

7. О месте определения в семантической структуре предложения //Актуальные проблемы филологии. Вып. 1, Усть-Каменогорск, 1992. С.69-70. 

8. Проблемы сложносочиненного предложения. Материалы к спецкурсу для студентов (тексты лекций). Восточно-Казахстанский государственный университет, Усть-Каменогорск, 1993.- 47 с.

9. Разделительная конструкция с союзом «то-то» и ее выразительные возможности (статья). // Структурно-семантический и функционально-стилистический анализ единиц русского языка.-  Межвузовский сборник научных трудов. Тул. гос. пед. ин-т Министерства образования России. Тула, 1993, с.42-55 (рукопись депонир. В ИНИОН АН России 8 сентября 1993,№ 48465).

10. Стилистические особенности одной синтаксической структуры // Слово в системных отношениях на разных уровнях языка. Тезисы докладов и сообщений. Зональная научная конференция 13-16 ноября 1995. Екатеринбург, 1995. С.21.  

11. Особенности употребления определений в «Словах-назиданиях» Абая //Абай: проблемы духовной культуры и современность. Сборник научных трудов научно-практической конференции. Усть-Каменогорск: Изд-во Восточно-Казахст. гос. ун-та, 1995.  

12. Функционирование разделительной конструкции // Лингвистика: Бюллетень Уральского лингвистического общества. Уральский гос. ун-т, Екатеринбург, 1996. Т.2. С.27-40.  

13. Прилагательные-атрибуты и прилагательные-предикаты и их роль в создании характеристики персонажа в рассказах В. Шукшина // Актуальные проблемы лингвистики. Уральские лингвистические чтения-96. Материалы ежегодной региональной научной конференции 5-6 февраля 1996. Екатеринбург, 1996, № 9. С.19-20 

14. Атрибутивный определитель и структурно-семантическая организация предложения // Язык. Система. Личность. Тезисы докладов и сообщений международного симпозиума. Екатеринбург 25-27 ноября 1996, Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1996. с.21-22. 

15. Осложнение предложения прилагательным в атрибутивной позиции // Актуальные проблемы русистики. Тезисы докладов и сообщений международной научной конференции, посв. 70-летию проф. Э. В. Кузнецовой, 7-9 февраля 1997 г. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1997. С.89-91.  

16. Характер предиката в асимметричных конструкциях типа «Бешеные собаки опасны» // Язык, система, личность. Материалы докладов и сообщений научн. конф 23-25 апреля 1998г. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1998. С.63-64.  

17. О лингвистической подготовке студентов-дефектологов // Детская речь и пути ее совершенствования. Материалы научно-практической конференции 26 марта 1998 г. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та,  1998. С.43-44.  

18.Проблема выбора слова и отклонения в речевом поведении. Работа с текстами, содержащими речевые ошибки, в студенческой аудитории // Проблемы речевого поведения. Материалы Всероссийской конференции «Проблемы речевого поведения» (21-23 апреля 1998 г., Самара), Самара, 1998 (с. 81 – 86). 

19. Проблемы выбора слова и отклонения в речевом поведении. Работа с текстами, содержащими речевые ошибки в студенческой аудитории // Проблемы речевого поведения. Тезисы докладов Всероссийской конф. (21-23 апреля 1998 г.) Самара: Самарский гос. пед. ун-т, 1998. С.81-86. 

20. Культурно-языковая инициатива или речевая ошибка? // Воспитание духовности (сборник статей и тезисов) Екатеринбург: Изд-во Уральск. гос. пед. ун-та, 1998. С.213-215.  

21. Проблема обучения детей письменной речи в психолингвистическом аспекте // Дети с ограниченными возможностями здоровья: изучение, образование и социально-педагогическая реабилитация, тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции 21-22 апреля 1998 г., Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1998. С.24-26.  

22. Глагольные предикаты в асимметричных структурах типа «Суровая природа сплачивает людей» // Денотативное пространство русского глагола. Материалы 1Х Кузнецовских чтений 5-7 февраля 1998. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998. С.52-55.  

23. Семантика предложений с информативно нечленимыми словосочетаниями // Семантика языковых единиц. Доклады 6 Международной конференции. Т.2. Москва: Изд-во: «СпортАкадемПресс», 1998. С.97-98.  

24. Информативно нечленимые словосочетания с определительными отношениями в составе предложения // Актуальные проблемы лингвистики №11. Ежегодная региональная научно-практическая конференция. 5-6 февраля. Екатеринбург. Россия. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1998.  

25. Асимметричные структуры в сфере простого предложения //Синтаксические связи и синтаксические отношения в русском языке. Материалы Всероссийской конференции 28-29 мая 1998, Ставрополь: Изд-во Ставроп. Ун-та, 1998. С.49-52. 

26. Предложения с информативно нечленимыми словосочетаниями в роли подлежащего // Русский язык и русистика в современном культурном пространстве. Тезисы докладов и сообщений Международной научной конференции 13-16 октября 1999. Екатеринбург. Россия. –Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та,  1999. С. 91-92.  

27. Русские пословицы как асимметричные структуры  // Языковая концепция регионального существования человека и этноса. Тезисы докладов к региональной научно-практической конференции. Барнаул: Изд-во Барн. гос. пед. ин-та, 1999. С.55-56.   

28. Факультатив по лингвистическому анализу текста в классах с углубленным изучением русского языка и литературы // Филологический класс. Региональный методический журнал учителей-словесников Урала. 1999, №4. – Екатеринбург.- Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, С. 96-101. 

29. Факультатив по лингвистическому анализу текста в классах с углубленным изучением русского языка и литературы (статья вторая) // Филологический класс. Региональный методический журнал учителей-словесников Урала. 1998-99, №3. – Екатеринбург.- Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, С. 138- 147. 

30.Совершенствование структуры сложного предложения в речи учащихся  младших классов коррекционной школы // Дети с ограниченными возможностями здоровья: изучение, образование и социально-педагогическая реабилитация. Тезисы докладов и сообщений научной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей 19-21 апреля 1999, Россия, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та,, 1999.- С.23-24. (в соавторстве Ю. Десятовой).

31. Обучение детей с недостатками интеллекта способам организации связного текста // Дети с ограниченными возможностями здоровья: изучение, образование и социально-педагогическая реабилитация. Тезисы докладов и сообщений научной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей 19-21 апреля 1999, Россия, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1999. - С.44-46. (в соавторстве с Т. Шабаровой).

32.Обучение повествованию учащихся старших классов коррекционной школы // Дети с ограниченными возможностями здоровья: изучение, образование и социально-педагогическая реабилитация. Тезисы докладов и сообщений научной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей 19-21 апреля 1999, Россия, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та,  1999. - С .65-67. (в соавторстве с Н. Сидоркиной).

33. Развитие металингвистических способностей у детей с умственным недоразвитием // Дети с ограниченными возможностями здоровья: изучение, образование и социально-педагогическая реабилитация. Тезисы докладов и сообщений научной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей 19-21 апреля 1999, Россия, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1999. - С.79-80. (в соавторстве с О. Макаровой).

34. Коррекционная работа на уроках, предшествующих изложению // Современные тенденции образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Свердловской области. Тезисы докл. научно-практической конференции 17-18 ноября 1999. Екатеринбург. Россия. Часть 1, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1999.  

35. Факультатив по лингвистическому анализу текста в классах с углубленным изучением русского языка и литературы (статья вторая) // Филологический класс. Региональный методический журнал учителей-словесников Урала. № 4 1999. Екатеринбург.- Изд-во Урал. гос. пед. ун-та С.138-147.  

36. Проблемы лингвистики  // Уральский институт коммерции и права. Информационный вестник № 1. Екатеринбург. - Изд-во Урал. ин-та коммерции и права, 2000. С.27-29.  

37. «Чужое слово» в прозе Л. Петрушевской (на материале произведений «Свой круг» и «Время ночь») // Государство, право, экономика: исторические, социальные и юридические аспекты. Межвуз. сб. научных  трудов. Екатеринбург.-Изд-во Урал. ин-та коммерции и права,  2000. С.269-275.

38. О характере субъекта в конструкциях с модельно обязательным присубъектным определителем  // Язык. Система. Личность. Екатеринбург. Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2000. С.528-533.  

39. Вузовская лекция как риторический жанр // Информационный вестник Уральского института коммерции и права, 2000, № 2, Екатеринбург.-Изд-во Урал. ин-та коммерции и права,  2000. С.45-48.  

40. Семантика атрибутивного определителя и его роль в смысловой организации пословицы // Лингвистический бюллетень Уральского лингвистического общества. Том 5, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та,  2000. С.10-13.  

41. Присубъектный определитель как носитель информации о ретро-ситуации в когнитивно сложных предложениях: диктумный аспект  // Лингвистика. Бюллетень Уральского лингвистического общества. Т. 6. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2001. С.9-17.  

42. Предложения с присубъектным определителем как когнитивно сложные (статья) // Говорящий и слушающий: языковая личность, текст, проблемы обучения. Материалы Международной научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 26-28 февраля 2001 г.) – Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. С.33 – 37.  

43. Об одном способе выражения отношений потенциальной обусловленности в простом предложении // Семантико-синтаксическое пространство русского глагола. Материалы Х1 Кузнецовских чтений 7 февраля 2001 г. Екатеринбург. Екатеринбург, Изд-во Уральского университета,  2001.   

44. Присубъектный определитель как носитель информации о ретро-ситуации: модусный аспект //Актуальные проблемы лингвистики: Уральские лингвистические чтения – 2001: Материалы ежегодной региональной научной конференции, Екатеринбург, 1-2 февраля 2001 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2001. № 14. С.30-31.  

45. Неэлиминируемые определения в составе предложения // Русский язык на рубеже тысячелетий. Материалы Всероссийской  конференции 26-27 октября 2000 г. В 3-х т. Т. 2. Динамика синхронии. Описание русского языка как этнокультурного феномена. Язык художественной литературы. – СПб.: Филологический факультет СПб. ГУ, 2001. – 576 с.   

46.  Толковый словарь русских существительных. Идеографическое описание. Английские эквива¬ленты. Синонимы. Антонимы. Проспект / Под общ. ред. Л. Г. Бабенко. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та 2001 г. – 120 с. (в соавторстве с Бабенко Л. Г., Казариным Ю. В., Кусовой М. Л., Поповой Т.В., Ворониной  Т. М. и др).

47. Сентенции как средство выражения субъективно-оценочной  модальности  // Язык. Система. Личность. Языковая картина мира и ее метафорическое моделирование: Материалы докладов и сообщений Всероссийской научной конференции 25-26 апреля 2002 / Уральский гос. пед. ун-т. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2002.   

48. Текстообразующая функция конструкций с включенным предикатом // Текст. Структура и семантика: Доклады VIII Международной конференции. Т. 2. М.: Изд-во «СпортАкадемПресс», 2001.  

49. Конструкции с включенным предикатом  типа Глупый человек всегда хвастлив в ряду синонимичных // Житниковские чтения (VI; 2002): Русский язык как государственный. Динамика и перспективы: Материалы Всерос. науч. конф., Челябинск, 23–24 апр. Челяб. гос. ун-т. Челябинск: Изд-во Челябинск. гос. ун-та, 2002. 222 с.  

50. Включенный предикат как обязательный компонент семантической модели предложения // Известия Уральского государственного университета. Гуманитарные науки. Выпуск 5. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2002, № 24. С. 238-245.

51. Идеографические  словари как источник данных для синтаксических исследований // Русская языковая личность в зеркале лексикографии. Материалы XII Кузнецовских чтений. 6 февраля 2002 г., Екатеринбург. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2002. С. 19-22.  

52. Полипропозитивные структуры в сфере простого предложения. - Екатеринбург: Изд-во Уральск. гос. ун-та, 2002. 278 с.  

53.Полипропозитивные структуры в сфере простого предложения (Конструкции с включенным предикатом в присубъектной позиции). Автореферат дисс. на соискание ученой степени доктора филолог. наук, Екатеринбург, 2003. 43 с.  

54. Об одном типе модельного осложнения предложения // Мир русского слова 2002, № 4. С. 58–63.  

55. Информативно нечленимые словосочетания в позиции подлежащего // Русский язык в школе 2003, №1. С. 81–83.   

56. Сентенции как средство выражения субъективной модальности в тексте // Языки и литературы народов Горного Алтая. Международный ежегодник – 2002. Под ред. А. А. Чувакина. Горно-Алтайск: Изд-во Горно-Алтайского гос. ун-та, 2002. С. 53-57.  

57. Конструкции с включенным предикатом в присубъектной позиции как средство формирования текстовых категорий // Актуальные проблемы лингвистики: Уральские лингвистические чтения-2002: Материалы ежегодной региональной научной конференции, Екатеринбург, 1-2 февраля 2002 г./ Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2002. № 15. С. 43.  

58. Об одном способе осложнения предложения // Русский синтаксис: новое в теории, методике, объекте. Сб. материалов Всерос. науч. конф. 23-26 сентября 2002 г. Барнаул: Изд-во Барн. гос. пед. ун-та, 2003. С. 16.  

59. Предложения с включенным предикатом как когнитивно-сложные // Мир русского слова. № 2 (15), 2003. С. 82-86.   

60. Семантически сложные простые предложения // Слово. Словарь. Словесность: Материалы научной конференции, посвященной 80-летию проф. С. Г. Ильенко (Санкт-Петербург, 12-14 ноября 2003). Санкт-Петербург, Изд-во «САГА», 2004. С. 44 – 49.  

61. Тексты генеритивного регистра в «детском» синтаксисе // Языковая игра. Онтогенез речевой деятельности. Дискурсивная презентация языковой личности. Материалы международной конференции «Язык. Система. Личность». 14–16 апреля 2004 г. г. Екатеринбург, Россия. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2004. С. 118–122.  

62. Полипропозитивные структуры в детской речи // Детская речь как предмет лингвистического исследования. Материалы международной конференции. Санкт-Петербург, 31 мая-2 июня 2004. СПб.: Наука, 2004. С. 86-90.  

63. Асимметричные простые предложения как модельно осложненные // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Научный журнал. № 4 (7). Общественные и гуманитарные науки. СПб. Изд-во Росс. Гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена, 2004. - С. 99- 105.

64. Осложнение семантической модели простого предложения // Русское слово в мировой культуре. Материалы Х Конгресса Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы. Санкт-Петербург, 30 июня – 5 июля 2003 г., Пленарные заседания: сборник докладов в 2-х т. Т. 1. – СПб., Изд-во «Политехника»,  2003. С. 82–90.  

65. Полиситуативность в простых предложениях асимметричной структуры // Лингвистика XXI века. Материалы федеральной научной конференции. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2004. С.58-60.  

66. Атрибутивно-именные словосочетания в позиции подлежащего // Образ человека и человеческий фактор в языке: словарь, грамматика, текст. XIV Кузнецовские чтения. Материалы расширенного заседания теоретического семинара «Русский глагол» 29 сентября – 1 октября 2004 г. Екатеринбург, Россия. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. 

67. Конструкции с включенным предикатом в присубъектной позиции как средство формирования текстовых категорий // Проблемы интерпретационной лингвистики: интерпретаторы и типы интерпретации. Новосибирск: Изд-во Новосиб. Гос. пед. ун-та, 2004. – С. 190 – 202.

68.Аксиологические суждения с включенным мотиватором оценки // Актуальные проблемы лингвистики. Материалы ежегодной региональной научной конференции 2-3 февраля 2004 г. Екатеринбург, 2004. С.40.

69.  Новый русский афоризм // Филологический класс. Региональный методический журнал учителей-словесников Урала. № 14. .- Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед ун-та, 2005. С. 24 – 29.

70. О содержании курса «Речевая коммуникация» для студентов-нелингвистов // Проблемы лингвистического и речевого образования в вузе и школе: Сборник научных трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2005. С. 157 – 167. 

71. Новые паремии в русском языке: «новые» мысли о «старых» ценностях? // Новая Россия: новые явления в языке и науке о языке: Материалы Всеросс. науч. конф., 14 – 16 апр. 2005 г., Екатеринбург, Россия / Под ред. Л. Г. Бабенко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2005. С. 265 – 272.   

72. Конструкции с информативно-нечленимыми словосочетаниями в позиции подлежащего: стилистический аспект // Слово. Словарь. Словесность: Экология языка (к 250-летию со дня рождения А. С. Шишкова). Материалы Всероссийской конференции (Санкт-Петербург, 10-12 ноября 2004) / Отв. Ред. В. Д. Черняк. – СПб.: Изд-во «САГА», 2005. – С. 158 – 160.  

73. Предложения с нечленимыми словосочетаниями в функции подлежащего // Русский язык в школе 2005, №  2 . С. 81-85.

74. Интерпретационный аспект полипропозитивных структур в сфере простого предложения // Понимание в коммуникации 2005. Тезисы докладов Международной научной конференции (8 февраля – 1 марта 2005 г., Москва). М.: Изд-во НИВЦ МГУ, 2005. С. 23 – 24.

75. О содержании курса «Речевая коммуникация» для студентов-нелингвистов // Проблемы лингвистического образования в вузе и школе. Вып. 2. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-та, 2005. С. 157 – 167.

76. Многозначный термин полипредикативность в курсе синтаксиса сложного предложения // Проблемы лингвистического и речевого образования в школе и вузе. Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. Вып. 3. С. 209 – 213.

77. Современный русский афоризм: интонация ерничанья и экспрессия грубости // Языковая игра. Детская речь: Материалы Всероссийской научной конференции «Язык. Система. Личность». Екатеринбург, 3-25 апреля 2006 г. /Урал. гос. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2006. С. 68 – 72.   

78. Концепт радость в православно-христианском дискурсе // VERBUM: язык, текст, словарь: Сб. науч. тр.: Посвящается юбилею Л. Г. Бабенко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2006. – С. 165 – 179.   

79. О новой программе для профильных классов // Проблемы речевого и лингвистического образования в школе. Материалы 1 региональной научно-практической конференции, Екатеринбург, 28 марта 2006 г. Екатеринбург: Изд-во Урал. госю пед. ун-та, 2006. С. 82 – 92.  

80. Полипропозитивные и полиситуативные структуры в сфере простого предложения // Русский язык: исторические судьбы и современность. III Международный конгресс исследователей русского языка. М., МГУ им. М. В. Ломоносова, филолог. ф-т, 20-23 марта 2007. Труды и материалы. М.: Изд-во «МАКС Пресс», 2007. - С. 762.    

81. Когнитивная сложность асимметричных структур // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. вып. 2. Труды Уральского психолдингвистического общ-ва. Екатеринбург.- Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2004. – С. 41 – 49. 

82. Модальное поле литературно-жаргонизирующего типа речевой культуры: антиафоризмы // Теоретическая семантика и системная лексикография: эволюция интерпретаций на рубеже веков: Тез. докл. и сообщ. Всерос. науч. конф., посвящ. 80-летию Э. В. Кузнецовой, 8-9 нояб. 2007 г., Екатеринбург, Россия / Под ред. Л. Г. Бабенко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2007. – С. 22-23. 

83. Концепт «Радость» в православно-христианском дискурсе // Мир русского слова и русское слово в мире. Материалы XI Конгресса Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы. Варна, 17-23 сентября 2007 г. Т. 4. Язык, сознание, личность. Коммуникация на русском языке в межкультурной среде. София: Изд-во «HERON PRESS.SOFIA», 2007.  С.76 – 80. 

84. Русские афоризмы на рубеже XX-XXI веков (статья). печ. Slawica Wratislaviensia CXLIII Welke tematy kultury w literaturach słowiańskich 7, cz. 1. Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.  Wrocław: Wydawnictwo Uniwersitetu Wroclawskiego, 2007. S. 367-371  

85. Словарь-тезаурус синонимов русской речи. / Под ред. проф. Л.Г. Бабенко. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2007. - 512 с. (в соавторстве с Бабенко Л. Г., Казариным Ю. В., Кусовой М. Л., Ворониной Т.М., Дудоровой  М.В. и др.).

86. Православно-христианский дискурс и «культурная память» слова // Филология и человек. Научный журнал. 2007 , № 3 . Барнаул. Изд-во Алтайского гос. ун-та. 2007. С. 30 – 40. 

87. Модальное поле литературно-жаргонизирующего типа речевой культуры (о новом русском афоризме) // Юность, 2007, № 10. С. 48 – 55.

88. Аскетическая терминология как источник коммуникативных неудач // Креативная языковая личность в этносоциокультурном и прагмалингвистическом контексте. Материалы международной научной конференции «Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива». Екатеринбург, 24-26 апреля 2008 г. / Урал. гос. пед. университет, Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2008. С. 73-76.

89. Когнитивная интерпретация  веры в Бога в русском национальном сознании (по данным словарей синонимов) // Новые версии лексикографической интерпретации языковой реальности: Материалы Всероссийской научной конференции «Язык. Система. Личность: Современная языковая ситуация и ее лексикографическое представление», Екатеринбург, 15-17 апреля 2010 г. / Отв. ред. проф. Т. А. Гридина / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – 188 с.  (в соавторстве с Пономаревой И. В. ).

90. Об одной из проблем культурноречевого воспитания будущих миссионеров // Современная православная миссия: материалы докладов и сообщений Всероссийской научной конференции, посвященной 200-летию Ново-Тихвинского женского монастыря / отв. ред. Н.А. Дьячкова. - Екатеринбург: Изд-во Ново-Тихвинского женского монастыря, 2010. – С. 80 – 87.     

91. Образ православного россиянина в современном публицистическом дискурсе // Образ России и россиянина в словаре и дискурсе: когнитивный анализ: тез. докл. и сообщ. Междунар. науч. конф., посвящ. юбилею засл. деят. науки РФ, д-ра филол. наук, проф. Л.Г. баб енко, 29 сент. – 1 окт. 2011 г., Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2011. – С. 85-88.  

92.Православный россиянин в зеркале либерального медиадискурса // Современная православная миссия: материалы докладов и сообщений Всероссийской научной конференции / отв. Ред. Н.А. Дьячкова, Екатеринбург: Изд-во Ново-Тихвинского женского монастыря, 2012.- 360 с.  

93. Поспешные умозаключения или карикатура? // Филология и человек, № 4, 2012. Барнаул, Изд-во Алтайского государственного университета. – С. 29 – 40. 

94. Религиозный и светский дискурс: проблемы коммуникации // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 37 (328). Филология. Искусствоведение. Вып. 86. С. 34–36.

95. Религиозный и светский дискурс: проблемы лексической и лексико-семантической интерференции // Церковь. Богословие. История. Материалы Всероссийской научно-богословской конференции (Екатеринбург, 12 февраля 2013 г.). Екатеринбург. Информационно-издательский отдел ЕДС, 2014. С. 38-48.

96. Псевдоапологетика и кодекс чести миссионера // Церковь. Богословие. История: материалы II Всероссийской научно-богословской конференции (Екатеринбург, 12 февраля 2014 г.). — Екатеринбург: Информ.- изд. отдел ЕДС, 2014. —  с.75 - 82.

97.Этический аспект миссионерской проповеди // Современная православная миссия: мат-лы докл. III всерос. науч. конф. (г. Екатеринбург, 16-17 окт. 2013 г.) / отв. ред. Н.А. Дьячкова; Миссионерск. ин-т Екатеринбурга. - Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 2014. С. 7 - 23.

98.Единожды солгавший, или Как нам любить русский язык С. 283 - 293 // QUAESTIO RОSSICA Том 2, № 3 (2014) URL: http://journals.urfu.ru/index.php/QR/article/view/1172

99. Диалогизация в проповедях Святейшего Патриарха Кирилла //Церковь, Богословие. история: материалы V Международной научно-богословской конференции (Екатеринбург, 2-4 февраля 2017 г.). - Екатеринбург: Екатеринбургская духовная семинария, 2017. С.119 - 126.

100. Штрихи к речевому портрету оппозиционного журналиста //Современная православная миссия: мат-лы докл. IV всеросс. научн. конф. (г. Екатеринбург, 24 декабря 2015 г.) / отв. Ред. Н.А. Дьячкова; Миссионерск. Ин-т Екатеринбурга. - Екатеринбург, 2016.- с. 65 – 83.

101. Речевой портрет оппозиционного журналиста-либерала // Церковь. Богословие. История: материалы IV Международной научно-богословской конференции          (Екатеринбург, 5–6 февраля 2016 г.). — Екатеринбург, 2016. — с. 229 – 234.

102.Программа «Основы духовной безопасности» для светских вузов //Пятнадцатый Славянский научный собор «Урал. Православие. Культура» Кирилло-Мефодиевская традиция в культуре России: укрепление духовного единства: материалы всеросс. научн.-практич. конф. Челябинск, 18019 мая 2017 г. Челябинск: ЧГИК, 2017. – С. 247 – 251.

103. «Свидетельствовать ближним и дальним» (роль фактора адресата в публичных выступлениях Патриарха Кирилла) //Церковь.Богословие. история: материалы III Международной научно-богословской конференции (Екатеринбург, 6 – 7 февраля 2015 г.). – Екатеринбург: Информ.-изд.отдел ЕДС, 2015. – С. 192 – 201.

104.О слове Бог в нашей речи // Церковь. Богословие. История: материалы VI Всероссийской научно-богословской конференции (Екатеринбург, 10-12 февраля 2018 г.). – Екатеринбург: Екатеринбургская духовная семинария, 2018. - С. 247 – 251.

II Учебно-методические работы

105. Рекомендации к изучению раздела «Культура речи» программы по русскому языку 5-9 классов основной школы (М.,1992). Учебное пособие. Усть-Каменогорск Вост.-Каз. госуниверситет, лаборатория гуманитарных наук. Обл. ИУУ, Усть-Каменогрск, Изд-во Обл. ИУУ, 1994.  

106. Основы культуры речи. Учебное пособие. печ. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1998. 110 с. (в соавторстве с Л. В. Христолюбовой).

107. Основы психолингвистики. Программа курса. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1999. – 49 с.  

108. Русский язык с основами языкознания. Синтаксис. Программа курса. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1999. – 47 с. (в соавторстве с Л. В. Христолюбовой).

109. Культура речи. Программа курса для студентов дефектологического ф-та. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1999 (в соавторстве с Л. В. Христолюбовой).

110. Делопроизводство и корреспонденция. Учебно-методические материалы. Екатеринбург: Изд-во Урал. ин-та коммерции и права, 2000. – 63 с.   

111. Русский язык и культура речи. Учебно-методические материалы. Екатеринбург: Изд-во Урал. ин-та коммерции и права, 2000. - 39 с.  

112. Русский язык и культура речи в юридической практике. Учебное пособие.  Екатеринбург: Изд-во Урал. ин-та коммерции и права, 2001.- 138 с. (в соавторстве с Л. В. Христолюбовой).

113. Сложносочиненное предложение в современном русском языке и его изучение в вузе и школе: учебное пособие. Гриф УМО: «Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032900 (050301) – русский язык и литература».-  Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. – 81 с.   

114. Русский язык и культура речи: программа дисциплины и практикум для студентов романо-германского отделения.  Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2009. – 171 с. (в соавторстве с Дудоровой М.В., Ворониной Т.М., Слаутиной М.В., Мухиной И.К.).

115.Риторика: учебное пособие. Екатеринбург: Миссионерский институт, 2019. – 288 с. (в соавторстве с И. В. Шалиной).

III Словари

116. Большой толковый словарь русских существительных: Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы / Под ред. проф. Бабенко. – М., 2005 – 864 с. (соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

117. Большой толковый словарь русских существительных: Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы / Под ред. проф. Л. Г. Бабенко. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008 (соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

118. Словарь синонимов русского языка: более 5000 синонимических рядов; ок. 30 000 слов-синонимов / под общ. ред. Л. Г. Бабенко Москва, АСТ: Астрель, 2011 (соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

119. Современный словарь русского языка. Синонимы: более 5000 синонимических рядов; ок. 30 000 слов-синонимов / под общ. ред. Л. Г. Бабенко. Москва АСТ: Астрель, 2011 (соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

120. Словарь-тезаурус русских прилагательных, распределенных по тематическим группам / под общ. ред. Бабенко Л. Г. Проспект. Москва,  2011(соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

121. Большой толковый словарь русских существительных (версия для Android) [электрон. ресурс] под общ. ред. Л. Г. Бабенко.- Москва АСТ-ПРЕССКНИГА совм. с Paragon Software 2011(соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

122. Словарь-тезаурус синонимов русской речи (версия для Android) [электрон. ресурс] под общ. ред. Л. Г. Бабенко. - Москва АСТ-ПРЕСС КНИГА совм. с Paragon Software 2011 (соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

123. Словарь-тезаурус синонимов русской речи / под ред. проф. Л.Г. Бабенко. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2007. - 512 с. (Соавторы: Бабенко Л. Г., Казарин Ю.В. и др.). 

124.Большой толковый словарь синонимов русской речи. Идеографическое описание. 2000 синонимических рядов. 10 500 синонимов / Под ред. Л.Г. Бабенко. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008. – 784 с. – (Фундаментальные словари) (соавторы: Бабенко Л. Г. , Казарин Ю. В., Кусова М. Л., Дудорова М. В. Воронина Т. М. и др.).

125.  Словарь-тезаурус прилагательных русского языка / Под общ. ред. проф. Л.Г. Бабенко.- Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2012. – 840 с.(соавторы: Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В., Кусова М.Л., Плотникова А.М., Воронина Т.М. и др. ).

126. Словарь-тезаурус русских прилагательных, распределенных по тематическим группам /Под общ. ред. проф. Л.Г. Бабенко. М.: Словари, 2016. - 785 с. (в соавторстве Л.Г. Бабенко, Т.В. Воронина  и др.).

127. Диалогизация в проповедях Святейшего Патриарха Кирилла //Церковь, Богословие. история: материалы V Международной научно-богословской конференции (Екатеринбург, 2-4 февраля 2017 г.). - Екатеринбург: Екатеринбургская духовная семинария, 2017. С.119 - 126.

128. Штрихи к речевому портрету оппозиционного журналиста //Современная православная миссия: мат-лы докл. IV всеросс. научн. конф. (г. Екатеринбург, 24 декабря 2015 г.) / отв. Ред. Н.А. Дьячкова; Миссионерск. Ин-т Екатеринбурга. - Екатеринбург, 2016.- с. 65 – 83.

129. Речевой портрет оппозиционного журналиста-либерала // Церковь. Богословие. История: материалы IV Международной научно-богословской конференции          (Екатеринбург, 5–6 февраля 2016 г.). — Екатеринбург, 2016. — с. 229 – 234.

130.Программа «Основы духовной безопасности» для светских вузов //Пятнадцатый Славянский научный собор «Урал. Православие. Культура» Кирилло-Мефодиевская традиция в культуре России: укрепление духовного единства: материалы всеросс. научн.-практич. конф. Челябинск, 18019 мая 2017 г. Челябинск: ЧГИК, 2017. – С. 247 – 251.

131. О слове Бог в нашей речи // Церковь. Богословие. История: материалы VI Всероссийской научно-богословской конференции (Екатеринбург, 10-12 февраля 2018 г.). – Екатеринбург: Екатеринбургская духовная семинария, 2018. - С. 247 – 251.

132. Духовная беседа как жанр // Церковь. Богословие. История: материалы VII Всероссийской научно-богословской конференции (Екатеринбург, 8 – 10 февраля 2019 г.). – Екатеринбург: Екатеринбургская духовная семинария, 2019. – С. 217 – 222.

133. Разностильность современной православной проповеди // Филология в XXI веке. Спецвыпуск. 2019. С. 94 – 99.

134.Православная миссия в сети Интернет: рабочая программа факультатива // Теология в научно-образовательном пространстве: религия, культура, просвещение. Сборник статей региональной конференции (Екатеринбург, 24 – 25 октября 2019 г.). – Екатеринбург: Миссионерский институт, 2019. – С.120.